Թեստավորումը, որպես տեղեկատվության հավաքագրման մեթոդ, օգտագործվում է հոգեբանության, սոցիոլոգիայի, վիճակագրության և գիտական գիտելիքների այլ ճյուղերում: Հնարավոր է ինքնուրույն թեստ մշակել, բայց անհրաժեշտ է հաշվի առնել հարցեր և առաջադրանքներ կազմելու կանոնները: Այսօր թեստեր ստեղծելու համար համակարգչային ծրագրային ապահովման հարթակների առկայությունը մեծապես նպաստում է աշխատանքի այս տեսակին:
Հրահանգներ
Քայլ 1
Որոշեք այն նպատակը, որի համար ստեղծվում է փորձարկման առարկաների գնահատում և վերլուծություն: Ինքներդ պարզեք, թե մարդու անհատականության որ կողմերն եք ուսումնասիրելու (օրինակ ՝ թեստ, որը գնահատում է տեղեկատվությունն արագ անգիր պահելու ունակությունը):
Քայլ 2
Սահմանեք թեստում ներառված առաջադրանքների դժվարության չափը: Օրինակ ՝ հիշողության քանակը ստուգելու թեստում կարող են լինել առաջադրանքներ, որոնցում կարող է մասնակցել խոսքը (բառերի ցուցակ բարձրաձայն արտասանել կամ «ինքն իրեն»), այսինքն ՝ արդյոք մյուսները ներգրավված կլինեն որոշ մտավոր ճանաչողական գործընթացների փորձարկման մեջ:
Քայլ 3
Առաջադրանքներ ընտրելիս հաշվի առեք դրանց տարբերակման կարողությունների մակարդակը, այսինքն. որքանով մեկ առաջադրանքը կարող է տարբերել ուժեղ փորձարկման առարկան թույլից փորձարկված հատկությամբ: Եթե բոլոր փորձարկված մարդկանց համար որևէ առաջադրանքի համար ստացվում է նույն արժեքը, դա ցույց է տալիս, որ այս խնդիրը չի համապատասխանում թեստի նպատակներին:
Քայլ 4
Օգտվեք թեստ գրելու տարբեր պլատֆորմներից: Նման ծրագրերը լայնորեն ներկայացված են ինտերնետում, օրինակ `կայքը`
Գրանցման ընթացակարգից հետո կարող եք անցնել ստեղծել հստակ կառուցվածքով և աշխատանքային ալգորիթմով թեստեր:
Քայլ 5
Ըստ իրենց տիպի, գեներատորային ծրագրերում թեստերը բաժանված են երկու հիմնական տիպի. Հարցաթերթիկների պատասխանները տալիս են միայն «այո» և «ոչ» պատասխաններ և «ընտրություն պատասխանների ցանկից» տիպի պատասխաններով:
Քայլ 6
Ձեռքով սահմանեք հետևյալ պարամետրերը գեներատորի ծրագրում (առաջին տեսակի թեստերի համար) ՝ հարցերի քանակը, «այո» պատասխանի և «ոչ» պատասխանի համար միավորների քանակը: Դրանից հետո ծրագիրը ինքնուրույն մշակում է տվյալները և ընտրում է այս կամ այն արդյունքը:
Քայլ 7
Պատրաստեք պատասխանի հնարավոր բոլոր տարբերակների բավարար քանակը (երկրորդ թեստի համար): Դրանք պետք է լինեն բազմաբնույթ և բնութագրեն խնդիրը տարբեր տեսանկյուններից: Այս տարբերակները նույնպես ավելացվում են գեներատորի ծրագրում:
Թեստը հանձնելուց հետո տվյալներն ավտոմատ կերպով մշակվում են, և արդյունքը ցուցադրվում է մոնիտորի էկրանին:
